Última entrada del bloc?

El primer semestre s'acaba i el professor de GTIC ens ha dit que hem de tancar el bloc, però això no vol dir que jo hi deixi d'escriure. 
L'última feina que em de fer és "avaluar" tot el que hem anat fent. Ens hem llegit un document i seguidament hem de fer l'activitat. 

I us preguntareu en que consisteix l'activitat, doncs es tracta de veure quines capacitats hem anat adquirint, ja que cada vegada que es fa una activitat TIC s'adquireixen unes capacitats mentals i unes habilitats cognitives. Aleshores el 1956 Benjamin Bloom juntament amb altres vs fer una classificació d'aquestes activitats educatives i d'aquesta va sorgir la coneguda Taxonomia de Bloom. La qual el 2000 va ser modificada i aquest va ser el seu resultat.

un cop sabem una mica d'història, ja podem entendre l'activitat. I per això he fet una taula per mirar quines activitats educatives hi ha en el meu bloc, us la deixo aqui sota.

 



Per fer aquesta taula i explicar el que he explicat m'he basat en una entrada del bloc del nostre professor de l'assignatura de GTIC, Jordi Simon. 

Metàfores

Avui us parlaré de les quatre metàfores. Primer de tot dir que Charles Crook, parla d'aquestes metàfores i de la importancia de l'ordinador en l'educació. I diu que amb aquestes metàfores fa referència amb com l'ordinador ha d'actuar en cada moment de l'aprenentatge.

- Metàfora tutorial, és en la que l'ordinador actua com a professor
- Metàfora de la construcció, l'alumne en aquest cas es qui guia a l'ordenador
- Matàfora del laboratori, aquí és l'ordenador que actua com a simulador, es a dir, fomenta la reflexió i l'acció en un entorn acotat.
- Metàfora de la caixa d'eines, en la qual l'ordinador és una eina, la qual ha de ser usada per els nens des de ben petits.

Tot seguit us deixo aqui uns quants exemples.

metafores GTIC

Contacontes

L'últim dia de classe de seminari del primer semestre, el dia 20 de desembre. 

Vam fer una activitat diferent. Vam baixar a l'aula C0-03 on ens  esperava una Contacontes.
Em vaig asseure en aquella sala amb les meves companyes i tot seguit vaig poder escoltar tres contes que em van agradar moltíssim, no sé si va ser per la forma com ens els va explicar o si va ser perquè aquells contes eren nous per a mi. Però he de dir que aquesta activitat em va agradar molt, ja que em vaig sentir una mica petita i tot.

extreta d'aquí

Recitant poemes

Les dues últimes dues classes de COED de grup gran les vam dedicar a llegir poemes. Havíem d'escollir un poema i recitar-lo de memòria davant de tota la classe. 

es van llegir poemes molt bonics i molt ben recitats, el que vaig llegir jo va ser aquest.

CANTILENA AMOROSA

Vingué Sant Francesc

I li dèiem Borja.

L‘Índia és molt lluny,

camí de la Xina.

Andreu, vine amb mi

que hi ha moltes terres,

trobarem arreu

cales i muntanyes.

A dalt del cavall

Sant Jordi enamora,

el drac ja no hi és

la noia no plora

Verònica em mira

pintada en el drap:

els ulls extasiats

m’ajuden a creure.

La creu s’ha aixecat

la duu Santa Eulàlia

És bell el teu cos,

encara més l’ànima.

S’aixeca el Pilar

davant Saragossa;

les llums, de l’altar

em fan pampallugues.

La mort t’ha sobtat

com una barrera.

L’Ignasi m’ha dit

que el Cel ens espera.

                                                       

      Joan Teixidor

WIKIPEDIA

Una de les últimes activitats que vam fer a la classe de GTIC va ser, endinsar-nos en el món de les wikis i en concret a la wikipedia i vam poder veure que nosaltres mateixos, podem aportar coses. 
aleshores, l'activitat consistia en cercar algun article a la wikipedia i afegir-hi o corregir la informació publicada. 
La meva companya Laura Sànchez i jo vam agafar l'article en el qual ens parla del cantant David Bisbal i hi vam afegir discs i cançons que faltaven per posar.
Per editar una entrada de la wikipedia el que has de fer és crear un compte i seguidament a l'article que vulguis modificar, clicar en el botó d'editar i un cop editat, clicar a guardar i llestos!

Aquí us deixo la entrada que nosaltres vam modificar. 

Identitat i Territori

Ahir la meva companya Naomi i jo vam exposar el treball modular, de Identitat i Territori. 

He de confessar que em vaig posar molt nerviosa, ja que portàvam molts dies donat-hi voltes i teniem ganes de rematar-ho. 
Un cop fet no ens va sortir tant malament com pensàvam, sempre hi ha aquell punt de inseguretat, però penso que ens va sortir força bé i n'estic contenta!
La vertitat és que fer aquest treball encara que hi ha hagut moments de frustració, he de dir que m'ha agradat molt fer-lo, perquè d'aquesta manera he pogut conèixer a la meva companya una mica més i per descomptat a mi mateixa. 

Aquí us deixo un petit vídeo que vam posar durant la nostre exposició, en la qual vam parlar sobre la dansa i com aquesta ens ha influït en la nostra identitat. 

Espero que en gaudiu!

Glogster

Aquest cartell que veieu, es fet amb el programa Gloster, un programa que permet fer-los online. I que està molt relacionat amb l'educació, ja que es una bon aeina per utilitzar a la classe o deixar que els nens facin els seus propis cartells.
És un programa en el qual hi pots accedir, creant un compte pròpi i un cop fet començar a crear els cartells. 
Hi ha diferents plantilles per utilitzar, i ho pots publicar a molt llocs un cop finalitzat el cartell, es pot posar música, vídeos, imatges...
un cop has finalitzat el teu cartell, has de clicar a "SAVE" i posar-li un títol al cartell, aleshores hauras de triar si vols que sigui públic o no i si vols es pot ordenar per categories. Finalment et dóna un codi URL i es guarda el document.